CALENDARIO ABN
Entre los alumnos ha sido siempre difícil dominar el tema del calendario así como establecer relación entre las distintas unidades de medida. Este calendario pretende unificar esto con el trabajo del número (hasta 31 en este caso) desde la nueva metodología ABN. Se trabaja desde Infantil hasta los cursos superiores de Primaria.
Entre los alumnos ha sido siempre difícil dominar el tema del calendario así como establecer relación entre las distintas unidades de medida. Este calendario pretende unificar esto con el trabajo del número (hasta 31 en este caso) desde la nueva metodología ABN. Se trabaja desde Infantil hasta los cursos superiores de Primaria.
Está siendo un tremendo éxito y los alumnos
están adquiriendo de forma muy notable las relaciones entre las diferentes formas de medir el tiempo.
Las actividades incluyen:
señalar día de la semana, mes, estación, establecer
relación entre estas unidades de medida
la casita para descomponer el número del día
(si son pequeños lo hacen hasta 10; a partir de 1º lo pueden hacer asociando el
color rojo con decenas y el azul con unidades, 28=15+13 por ejemplo),
representación con palillos y con manos del número
de día,
qué día fue ayer y cuál será mañana (anterior
–posterior),
recta numérica donde señalamos el día y
contamos lo que falta para acabar el mes (que luego ponemos en otro sector),
calendario del mes donde ponemos el tiempo que
hace y luego en el gráfico de barras contabilizamos durante este mes cuántos
días ha hecho solo sol, ha llovido…
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